ASSERVITI
sabato, 5 gennaio 2013
ASSERVITI
Nel documento che io vi ho letto appaiono chiare le due
antitetiche concezioni della cooperazione internazionale. Quali delle due era
per l’Italia la più rispondente all’interesse nazionale? Che Francia e Gran
Bretagna, sollecitate dalle loro forze imperialistiche interne, accettassero la
preminenza degli Stati Uniti pur di confermare la propria preminenza in Europa,
si può comprendere; ma per l’Italia, costretta all’ultimo gradino, la tesi
franco-inglese non era certo la più conveniente agli interessi nazionali.
Ebbene, che cosa ha fatto l’Italia? Ha per lo meno tentato di far prevalere una
concezione più democratica, se non altro per attenuare la pressione di forze
imperialistiche straniere o almeno per sfruttare questa carta nel gioco
politico internazionale? No. Per la prima volta l’Italia poteva svolgere una
funzione importante sulla linea di pace e di collaborazione: invece non ha
fatto nulla. E’ stata una buona occasione perduta. Perché i signori della
”terza forza” non hanno levato la loro voce per tentare almeno di superare
questi contrasti? Sono stati tutti zitti ed hanno aderito senz’altro alla tesi
imperialistica, contribuendo così alla divisione dell’Europa in due blocchi.
(Meditazione su: ”Il secondo dopoguerra” di Mauro Scoccimarro).
[ Cerca: BISOGNO DI ETERNITA' (archivio 24 dicembre 2012) ]
[ P E
N E T R A
N T E
D O M
I N I
O ]
La colonizzazione di un paese
che possiede istituzioni politiche
economiche e sociali evolute
quando non avviene con la conquista armata
si realizza
nelle forme più nascoste insidiose e pericolose.
I circoli dominanti
la mascherano con l’inganno e la menzogna.
Ora
noi non dobbiamo limitarci alla propaganda
ed alle affermazioni generiche sulla indipendenza del paese
ma dobbiamo mostrare con fatti concreti la realtà
della penetrazione e del dominio americano
nei vari settori della vita nazionale
e prendere tutte le iniziative politiche necessarie
per lottare contro tale penetrazione.
-Mauro Scoccimarro-
……. __ Conoscere per cambiare __ …….
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